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  空想,空想没有理论的支持,是这样:(所有的空想都是前人走过的路线)

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网友留言(9 条)

  1. 曹刚雄
    曹刚雄 回复Ta
    的人时,人类就进步了。  空想,空想没有理论的支持,是这样:(所有的空想都是前人走过的路线)
  1. 宋琳泽
    宋琳泽 回复Ta
    ,我们走在了科技的前沿。  6.有一天,你突然想到了一个新的论题(创新),然后把它付诸实施。这时候,你突破了人类现有的科技储量。  7、你的创新,引发了一系列后续反应。  8、当各个领域有像你一样的人
  1. 马峰思
    马峰思 回复Ta
      1、这是一个圆,代表人类现有的科学总量:  2、我们刚刚出生时,拥有的知识量为0,在图中表示为一个点  3、之后,我们开始上小学、初中、高中并努力的学习各种知识。因此,我们的知识储量由一个点变为一个略小的圆。(圆圈每个人都不同,并且获得知识的路径不一样,这里只举
  1. 张军东
    张军东 回复Ta
    一系列后续反应。  8、当各个领域有像你一样的人时,人类就进步了。  空想,空想没有理论的支持,是这样:(所有的空想都是前人走过的路线)
  1. 吕艳明
    吕艳明 回复Ta
      1、这是一个圆,代表人类现有的科学总量:  2、我们刚刚出生时,拥有的知识量为0,在图中表示为一个点  3、之后,我们开始上小学、初中、高中并努力的学习各种知识。因此,我们的知识储量由一个点变为一个略小的圆。(圆圈每个人都不同,并且获得
  1. 程婷远
    程婷远 回复Ta
      1、这是一个圆,代表人类现有的科学总量:  2、我们刚刚出生时,拥有的知识量为0,在图中表示为一个点  3、之后,我们开始上小学、初中、高中并努力的学习各种知识。因此,我们的知识储量由一个点变为一个略小的圆。(圆圈每个人都不同,并且获得知识的路径不一样,这里只举
  1. 宋敏华
    宋敏华 回复Ta
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  1. 张强昊
    张强昊 回复Ta
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  1. 张刚宇
    张刚宇 回复Ta
    知识储量由一个点变为一个略小的圆。(圆圈每个人都不同,并且获得知识的路径不一样,这里只举一般的途径)  4、我们开始进一步学习。这时候,我们开始学习专业知识,这些知识就像一条线。

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